【校園直擊】家校齊為孩子追回失去的3年 親子烘焙班毋須宅在家中困獸鬥

疫情3年，一改我們以往的生活型態，有調查顯示兒童出現退化性行為，2至6歲幼童基本動作發展變差，自理能力及專注力也下降。復常之時，學校的確需要花時間追回失去的「生活最基本需要」。保良局黃永樹小學這天特別安排小學一年級學生齊齊走出校園，與家長到烘焙店親手製作喜歡的甜品，歡度一個優質的親子時間，陳瑞良校長指有質素的親子時間，可幫助他們建立真感情，有別留在家中會因為溫習易產生衝突的關係。

愛培愛成長

保良局黃永樹小學在復常後，以「愛陪我成長」 為主題，向全校共120名小一學生提供優質的親子相處時間。這天的烘焙活動是其中之一，陳瑞良校長指，

學校舉辦這些活動背後目的是增加親子溝通及相處機會，希望老師、家長能夠陪著一年班的同學慢慢成長。一開學時，我們已預告家長知會有這些活動，讓家長預早安排時間，今次參與及活躍度都很高，有九成家庭出席。

▲ 學校舉辦活動背後目的是增加親子溝通及相處機會，希望老師、家長能夠陪著一年班的同學慢慢成長。(攝影:許珞珩)

學生留在家中網課代替面授，對教育界來說，絕對是前所未有的挑戰，但慶幸是學生的表現與適應比我們成年人更強。陳校長說:
 

其實我們一路都擔心，小朋友在疫情下的幼稚園三年生活裏面，有些發展會較慢，例如小手肌協調與動作，在肌肉發展上或者太過嬌生慣養，很多時候都缺少做家務。而開學初時，我們看到小一學生較疫情前的小一學生來說，在收拾書包、吃飯等自理行為方面是需要改善， 幸而今日看到他們用工具、攪拌機時，開初以為他們比較陌生生硬，但原來他們也熟悉運作，可能因為疫情，在家中增加了「玩煮飯仔」機會，所以小朋友今日的貢獻比我們預期多。

▲ 家長放手讓小朋友，擦出互相之間的溝通與默契。(攝影:許珞珩)

親子相處重於質

今次選擇「烘焙」活動，原來背後是別有用心，因為陳校長相信親子時間是質量重於數量,

有質素的親子時間，是能夠幫助他們建立一個真感情，有時候我們會擔心他們在家中關係會較緊張，家長可能要上班，下班回到家中是對功課與溫習，當親子關係建立在這個層面上， 就很易產生衝突，而我們今天的活動就正正希望幫他們找一個優質的時間，讓他們專心去做一件事。

家長放手讓小朋友試，只在側邊提點，擦出互相之間的溝通默契，大家在合作下可以完成今日的糕點，家長很支持這個活動，今日我們刻意去選擇件數較多的曲奇餅或蛋糕仔，目的是希望帶出一個分享文化，因為家中還有其他家庭成員 ，當學生拿回家時，可以一路分享今天的過程，是值得回憶的事。

陳校長預告今日親子烘焙只是第一個活動，學校將陸續安排不同訓練，希望讓學生慢慢建立自理能力及獨立能力，減少父母的負擔，甚至乎更大的小朋友，可以幫手做家務。

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不想兒子成為港孩

今日有份參加的陳領謙同學及媽媽陳太，選擇了「「鴨仔」曲奇餅作為主題，作為在職媽媽的陳太，今日特別請半日假出席活動，

我不想錯過他成長的一刻，平時是婆婆負責煮飯，我放工回家只負責吃，今次我有親手落去煮，是一個挑戰，感覺很不同。

為了不想兒子成為「港孩」，陳太也有刻意安排領謙做家務，

我會經常訓練他的自理能力，換校服、穿襪、吃完東西清潔、孭書包......都是他自己做，因為小朋友太嬌生慣養不是太好，他也會幫手晾衫，平時他喜歡與婆婆一起整燒餅湯圓，因為知道自己都有份吃所以會好樂意去整。

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父母齊請假參與活動

區紫晴與區紫朗這天與爸爸媽媽全家總動員參與活動，紫晴、紫朗父母指由於過去疫情關係，很多地方都不能去，而眼見一對子女升上小一之後，明顯地有更多想做的事情，所以十分支持。紫晴、紫朗媽媽表示平時在家中，兩個孩子也有幫忙做家務:

簡單的家務如放污衣物入洗衣機；或者拿洗乾淨的衫出來給我們，但很多時我們大人為了想快，會忍不住伸手幫他們，例如幫他們穿鞋、穿衣服、扣鈕，反而是他們自己主動要求 要 嘗試，今日見到他們投入製作食物，我們都很開心。

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記者:許珞珩